🍽️ Comedor infantil – Argentina, “Comer juntos: infancia y comunidad en 1967”

El comedor infantil en 1967 representa una escena profundamente significativa dentro del entramado social y educativo de la Argentina de mediados del siglo XX. Este tipo de espacios no solo respondía a necesidades alimentarias, sino que también reflejaba políticas públicas orientadas al cuidado integral de la infancia. En la década de 1960, los comedores escolares e infantiles se consolidaron como parte de una red estatal y comunitaria que buscaba garantizar el acceso a la alimentación básica en sectores populares. Eran comunes en escuelas públicas, jardines de infantes, hogares de día y colonias de vacaciones, especialmente en zonas urbanas y periurbanas. La alimentación infantil se vinculaba con programas de salud, nutrición y escolarización, en un momento en que el Estado comenzaba a integrar políticas de bienestar social más amplias. Los niños vestían ropa clara o uniformes, lo que sugiere una organización institucional. Mesas y sillas pequeñas, pensadas para la edad de los comensales. Presencia de maestras, auxiliares o personal del comedor, que garantizaban el orden y el acompañamiento. Platos sencillos, nutritivos y estacionales, con leche, pan, guisos o pastas, según la región y el presupuesto. Estos espacios eran más que lugares para comer: funcionaban como núcleos de socialización, aprendizaje de hábitos, y construcción de vínculos comunitarios. Reflejan una época en que la educación pública y el asistencialismo estatal se entrelazaban para atender a la infancia en contextos de vulnerabilidad o crecimiento demográfico acelerado. #ComedorInfantil #InfanciaHistórica #EducaciónPopular #MemoriaSocial #ArchivoFotográfico #NiñezArgentina #PolíticasDeCuidado #VidaCotidiana #MendozaPatrimonial #EscuelaYComunidad #Mendozantigua