📚 “Educar sin muros: Mendoza y la escuela al aire libre” (1930)

La imagen muestra una escena escolar poco convencional: alumnos de nivel primario asistiendo a clases al aire libre, en plena naturaleza mendocina. Esta práctica, documentada en distintas regiones del país durante las primeras décadas del siglo XX, respondía tanto a razones pedagógicas como sanitarias. En contextos de epidemias respiratorias o falta de infraestructura, se promovía el contacto con el aire libre como medida preventiva y como estímulo para el aprendizaje. Décadas más tarde, experiencias similares continuaron en otros niveles educativos. Durante los días soleados de invierno, las actividades se trasladaban al patio, y en primavera, al parque del colegio. Esta modalidad favorecía la concentración, el bienestar físico y el vínculo con el entorno, generando un ambiente propicio para el estudio. Estas prácticas reflejan una concepción educativa que valoraba el espacio abierto como parte del proceso formativo, anticipando enfoques contemporáneos vinculados al aprendizaje ambiental, la pedagogía activa y el bienestar escolar. #EscuelaAlAireLibre #Mendoza1930 #PedagogíaHistórica #MemoriaEscolar #EducaciónEnLaNaturaleza #AulaSinMuros #PatrimonioEducativo #AprenderConSol #HistoriaDeLaEducación #ArchivoVisual #Mendozantigua