🎓 "Colegio Nacional de Buenos Aires: saber, mármol y memoria" (1922)

En 1922, el Colegio ya estaba incorporado a la Universidad de Buenos Aires (desde 1911), lo que lo convertía en un colegio preuniversitario de excelencia, con fuerte orientación humanística y científica. Funcionaba en la histórica Manzana de las Luces, en el solar delimitado por las calles Bolívar, Moreno, Perú y Alsina, donde desde el siglo XVII se habían desarrollado instituciones educativas jesuíticas. El edificio actual, de estilo neoclásico monumental, ya estaba en funcionamiento, con sus columnas corintias, escalinatas de mármol y aulas con techos altos, símbolo de la solemnidad académica. El plan de estudios incluía Latín, Filosofía, Matemáticas, Física, Historia, Literatura y Ciencias Naturales, con un enfoque riguroso y enciclopedista. Los alumnos vestían de manera formal, y el colegio era exclusivamente masculino en ese momento. La disciplina era estricta, con exámenes orales públicos y una fuerte exigencia en redacción, lógica y expresión oral. Se realizaban actos patrióticos, conferencias científicas y debates políticos, en un clima de efervescencia intelectual. En esa época, el Colegio ya había formado a figuras como Carlos Saavedra Lamas (Premio Nobel de la Paz), Ernesto Sabato, Arturo Frondizi, Juan José Arévalo, entre otros. Muchos estudiantes de 1922 serían protagonistas de los debates universitarios y políticos de las décadas siguientes, en plena gestación del pensamiento nacional y latinoamericano. El país vivía el final del gobierno de Hipólito Yrigoyen y el inicio del mandato de Marcelo T. de Alvear, en un clima de transición política y modernización institucional. Buenos Aires se consolidaba como capital cultural y científica, con la UBA como faro del pensamiento latinoamericano. El Colegio Nacional era considerado un semillero de líderes, y su prestigio trascendía las fronteras educativas. En 1922, el edificio del Colegio ya era considerado un símbolo de la educación pública argentina, y su arquitectura reflejaba los ideales republicanos de orden, saber y ciudadanía. El colegio mantenía vínculos con otras instituciones históricas como el Colegio Monserrat de Córdoba y el Colegio de Concepción del Uruguay, formando parte de una red de educación secundaria de elite. #ColegioNacionalBA, #ManzanaDeLasLuces, #EducaciónHistórica, #MemoriaAcadémica, #ArquitecturaNeoclásica, #SaberYRepública, #BuenosAiresPatrimonial, #HistoriaViva, #SanMartínEducador, #CulturaEnMarcha #Mendozantigua. Crédito fotográfico: Archivo General de la Nación